校園氣象站作為一款經常被使用的氣象監測設備，在校園氣象監測工作中發揮了重要作用。除此之外，在校園氣象科普教育過程中，該設備也能夠發揮很多的作用，提高氣象科普教育能力。

學校方面可以將校園氣象站作為學校開展氣象科普教育的重要平臺，通過實時監測氣象數據、開展科學實驗與科普活動，能夠有效提升學生的科學素養和實踐能力。

在氣象科普教育中，學校方面可以從以下幾處入手。

借助校園氣象站進行課程融合和跨學科教學，將氣象數據融入科學、地理、數學等學科，設計探究性學習任務。

學校方面開展教學實踐活動，讓學生直接參與到校園氣象站的管理和使用中。每日記錄數據并撰寫觀測日志，在這個過程中培養學生認真負責，科學嚴謹的態度。

學校方面開展氣象科普活動，定期舉辦氣象主主題活動，邀請專業人員開展講座等。

開展教師撇訊，提升教師能力，定期組織氣象科學、數據分析、科普教育方法培訓，鼓勵教師參與氣象科研課題，提升專業水平。

在開展氣象科普教育工作中，借助校園氣象站開展多種形式的教學工作，將抽象的氣象知識轉化為可感知、可操作的實踐體驗，讓學生在探索中理解科學本質